LES TROUBLES DE LA DEGLUTITION, LEUR REEDUCATION


INFIRMITE MOTRICE CEREBRALE
POLYHANDICAP

Dans nos locaux à Besançon:

17, 18, 19 novembre 2008
480 €
Formateur : Luc Dessaivre formé par C. Senez

Tout âge

Dans votre établissement :
980 euros par jour

Adapté à votre demande

PRESENTATION :

    « Trouver plaisir et confort en s'alimentant ».
    Sensibilisation à la neurophysiologie du développement de la déglutition.
    Sensibilisation à la rééducation oro-sensorielle.

PUBLIC :
  • Personnel médical, paramédical et éducatif des structures médico-sociales et hospitalières et parent.
    Il est vivement conseillé de lire avant le stage le livre de Catherine SENEZ : « Rééducation des troubles de l'alimentation et de la déglutition » 2002 Edition SOLAL


OBJECTIFS :
  • Comprendre les difficultés de chacun à s'alimenter ou s'hydrater.
  • Appliquer les techniques rééducatives adaptées.
  • Etablir un projet thérapeutique.
CONTENU :
PREMIERE SESSION
  • Apport théorique :
    . Anatomie fonctionnelle des organes de la déglutition.
    . Neurophysiologie du développement de la déglutition foetale, néonatale, adulte.
    . Films didactiques, Imagerie.

  • Bilans de la motricité bucco-faciale.

  • Les techniques de rééducation :
    . Positionnement lors des repas, le réflexe nauséeux, boire au verre, mise en bouche, apprentissage de la cuillère et mastication.
    . Le bavage...
    . Travaux pratiques entre stagiaires pour ressentir les gestes utiles.
    . Séances avec des enfants suivis par l'équipe de A.I.R.

  • Prévention :
    . Techniques d'aide à la succion.
    . Techniques de sevrage de l'alimentation entérale et stimulations sensorielles.

  • Evaluation.
      Fiches de projets thérapeutiques et vidéo.

DEUXIEME SESSION

Perfectionnement aux techniques de rééducation oro-sensorielle. Bilan des évolutions et des difficultés rencontrées depuis la première session.
  • Echanges à partir d'enregistrements vidéos. (Pour chaque sujet, réaliser un plan d'ensemble présentant son installation et ses attitudes spontanées, puis un gros plan - tête et cou - le filmant en train de boire et manger).

  • Etudes de cas.