LA PEDAGOGIE Chaque stage proposé est personnalisé en allant au plus près des préoccupations des professionnels. Nous souhaitons qu’il réponde à la possibilité de faire participer un grand nombre de professionnels, dans des conditions d’organisation aisées. Il doit permettre aux équipes de se retrouver pour acquérir des savoirs ; et réfléchir à des situations communes afin de réutiliser leurs connaissances, au quotidien. Au cours du même stage plusieurs approches pédagogiques sont proposées, adaptées au public pour soutenir la motivation des participants : va et vient entre les apports théoriques et les applications pratiques, démonstration de leur possible adaptation dans la pratique professionnelle quotidienne ; études de situations choisies par le formateur mais aussi par les stagiaires ; synthèses, élaboration de fiches, grilles d’observation, travail demandé aux stagiaires entre les sessions de stages, à partir des supports des cours remis, pour développer et encourager l’autoformation et la mémorisation des acquis. Un livret technique du stage est délivré à la fin de chaque formation.

L'APRES-STAGE Envisager l’Après stage fait partie de la mission d’un organisme de formation ; et ceci dès la conception du stage afin que le stagiaire utilise au mieux ce qu’il a appris. L’objectif est tout d’abord que l’information reçue soit conservée de façon durable, et réinvestie au quotidien après la réalisation du stage. Au cours de la session, le formateur déterminera les stratégies pouvant être mises en place après la formation, c’est-à-dire quelles actions concrètes, observables, réalistes et délimitées dans le temps, peuvent être envisagées par l’apprenant La participation de plusieurs personnes du même service à un stage facilite la mise en place de ce qui a été enseigné. Il est nécessaire d’assurer un suivi de la formation, afin d’évaluer l’impact de cette dernière sur le quotidien des professionnels, l’utilisation qu’ils font des connaissances acquises et au besoin envisager un réajustement des savoirs et savoir-faire.