EVALUATION ET REEDUCATION NEUROPSYCHOLOGIQUE DE L’ENFANT EN DIFFICULTE

DIFFICULTE D’APPRENTISSAGES

 

Enfants
Adolescents

12 – 13 -14 mars 2008
470 euros
Besançon (Doubs)

Dans votre établissement :
980 euros par jour
6 428 F par jour

Adapté à votre demande

PRESENTATION :

 

Au carrefour entre la neurologie et la psychologie, la neuropsychologie permet d'aborder la personne dans sa globalité et de comprendre les mécanismes sous-jacents des difficultés neurocognitives.

La neuropsychologie infantile permet d'analyser, comprendre et proposer une action rééducative pour permettre une meilleure adaptation scolaire, sociale et familiale.

PUBLIC :

 

  • Psychologue, orthophoniste

 

OBJECTIFS :

 

  • Aborder les bases de la neuropsychologie.
  • Appréhender les techniques évaluatives.
  • Identifier les sous-systèmes intacts au sein de l'architecture cognitive pour qu'ils soient utilisés dans une
  • perspective rééducative.
  • Développer des techniques rééducatives dans l'optique d'une meilleure adaptation.
  • Connaître des outils évaluatifs et rééducatifs, ainsi que bibliographiques.

CONTENU :

 

·         Bases théoriques de la neuropsychologie clinique et cognitive.

·         Neuropsychologie infantile et développement cognitif.

·         Développement au choix d'un des thèmes suivants :

. L’épilepsie.

. Traumatisme crânien et syndrome dysexécutif.

. Les « dys » et troubles des apprentissages.

. L'hyperactivité.

. L'Infirmité Motrice Cérébrale.

. Neuropsychologie du langage.

·         Les techniques évaluatives à travers les différentes fonctions cognitives.

. Les outils évaluatifs.

. L'anamnèse.

. L'enfant dans sa globalité.

. Les adaptations dans un contexte de handicap.

. Les normes.

 

Les conclusions et pistes de travail.

 

·         La rééducation neuropsychologique chez l'enfant :

L'objectif de la rééducation neuropsychologique est d'aider l'enfant à (ré)acquérir des connaissances, à améliorer les processus cognitifs pour une (ré) insertion scolaire. Il s'agit également d'améliorer la vie sociale et familiale :

. Interprétation du bilan neuropsychologique.

. Réduction des difficultés.

. Mise en place de compensation.

. Aménagement de l'environnement.

. Impact dans la vie quotidienne.

. Présentation et construction de jeux et d'exercices de rééducation.