LA PERSONNE HANDICAPEE CRANIENNE, QUELLE SPECIFICITE D'ACCOMPAGNEMENT

TRAUMATISME CRANIEN

Tout âge


Dans votre établissement :
980 euros par jour
6 428 F par jour

Adapté à votre demande
PRESENTATION :

    Parmi les blessés ayant souffert de traumatisme crânien, certains resteront handicapés et devront vivre en institution. Il s'agit alors de dégager les particularités de leurs déficits et la spécificité de leur accompagnement.

PUBLIC :
  • Tout professionnel et parent.


OBJECTIFS :
  • Connaître les séquelles neuro-cognitives habituellement rencontrées dans les suites de lésions cérébrales traumatiques.
  • Appréhender les particularités de la souffrance psycho-affective de la personne traumatisée crânienne et de sa famille.
  • Développer des actions d'accompagnement adaptées.
CONTENU :

  • Epidémiologie et rappel de neuro-anatomie.
    La gravité des lésions et leurs conséquences au quotidien. Classification.

  • Les troubles perceptifs, de l'image de soi. La personne traumatisée, en raison de ses handicaps moteurs et sensoriels, a à faire face à des modifications notables de l'appréhension de son environnement. Elle doit réapprendre à mesurer les distances, la préhension, le déplacement...

  • La communication, la rééducation du langage. La communication non verbale : implantation, moyens.

  • Les troubles de l'exécution, de la mémoire, des fonctions supérieures. Les possibilités de récupération.

  • Les difficultés comportementales. Le traumatisme psychique.

  • Le rôle de la famille. Les étapes du cheminement des parents. Comment les reconnaître et les traiter. La place de la fratrie.

  • Les projets de vie. L'autonomie.

  • Comment évaluer et approfondir nos actions (ré)éducatives.

  •  La supervision des professionnels confrontés à leurs représentations mentales, à leurs projections.