- Tout personnel et parent.
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- Actualiser les informations médicales, notamment dans une optique de prévention.
- Approfondir la connaissance des caractéristiques développementales de la personne trisomique 21, notamment langagières.
- Acquérir des données permettant d'établir une stratégie d'accompagnement du sujet trisomique 21, et de ses parents, à court, moyen et long terme.
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Aspects médicaux : . Les particularités génétiques. . Caractéristiques médicales spécifiques au nourrisson, petit enfant et adolescent porteur d'une trisomie 21, notamment audiophonologiques, thyroidiennes et orthopédiques. . Les attitudes préventives. . Le vieillissement de la personne trisomique 21.
L'aide éducative et pédagogique : . Pourquoi l'enfant trisomique 21 a un retard dans le développement du
langage? Ses possibilités auditives ; l'importance de l'interaction précoce, du travail articulatoire. .
Les apprentissages. Les aptitudes (pré)scolaires.
Privilégier les supports multisensoriels et l'expérimentation. L'apport de diverses méthodes pédagogiques. . Quels sont les axes de prise en charge précoce à solliciter pour tendre vers une intégration. .
L'école. Les auxiliaires de vie scolaire.
La vie professionnelle.
Les loisirs.
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