·
Le développement psychomoteur, du langage de
l'enfant.
. Les modèles cognitifs.
. Les facteurs adaptifs.
·
Les troubles
du langage: dyslexie, dysphasie, dysorthographie...
. Les difficultés praxiques, graphiques.
. L'enfant hyperactif, dispersé.
. Les déficits intellectuels.
. Les capacités mnésiques.
. Les troubles de la communication.
. Les problèmes comportementaux.
·
L'accompagnement. La rééducation. Bilan.
Diagnostic. L'évaluation.
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